Savoir-vivre w naszej szkole                                                        (powrót)                           

       Jesienią nie tylko liście zmieniają barwy, ale również zmieniają się zachowania naszych uczniów. Przynajmniej mamy taką nadzieję! A to za sprawą projektu edukacyjnego pod nazwą „Potyczki kulturalne”. Impreza ta już od wielu lat jest integralną częścią programu wychowawczego naszej szkoły. Wcześniejsze edycje dotyczyły zachowania w teatrze, w kinie, podczas wycieczki, przyjęcia urodzinowego. W tym roku impreza odbyła się pod hasłem „Wiem, jak się zachować podczas szkolnej przerwy”, a koordynatorkami przedsięwzięcia były nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej – Jolanta Konieczna i Iwona Krychowiak.

       Przez kilka dni uczniowie z klas młodszych wspólnie z wychowawcami omawiali zagadnienia związane z zasadami zgodnej i bezpiecznej zabawy, umiejętnego rozwiązywania konfliktów, zachowań wobec znalezionych rzeczy, sposobów ograniczenia hałasu, życzliwych postaw wobec siebie, itp.

      Grupa teatralna z klasy 2a przygotowała scenki ilustrujące właściwe i nieodpowiednie zachowania, a uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wskazywali te poprawne. Wykorzystywali do tego własnoręcznie wykonane jesienne symbole (barwne liście, kasztany, żołędzie, jeże, wiewiórki, ptaki), będące częścią innego szkolnego projektu „Wychowanie przez sztukę”. Prace dzieci stały później wspaniałą ozdobą pomieszczeń lekcyjnych.

       Ponadto wszystkie klasy miały okazję zaprezentować zabawę, która pozwoli miło i radośnie spędzić czas wolny od nauki.

       Efektem tego projektu było również stworzenie słownika dobrego kolegi, który potrafi załagodzić zaistniały konflikt. Oby zdania te: „Nie chciałem Cię urazić”, „Podaj mi rękę na zgodę”, „Przepraszam”, „Nie zrobiłem tego specjalnie”, stały się sposobem na rozwiązywanie problemów naszych uczniów nie tylko w szkole, ale też w życiu codziennym.